Habla
Gabinete habla

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DISLALIA

¿Tu hijo no pronuncia la /r/?

¿Notas un uso excesivo de la /s/ o /z/en el habla de un niño?

¿Percibes un sonido diferente al articular la /l/?

La dificultad para articular un sonido o sustituir en el habla un sonido por otro como por ejemplo la /s/ por la /z/, la /z/ por la /s/ o la /r/ por la /d/,  pueden generar dificultades en la adquisición de las escritura ya que la escritura es un reflejo del habla.

Para impedir que aparezcan problemas mayores que requieran más tiempo y esfuerzo por parte del niño, les recomendamos que desde el primer momento que se detecte la dificultad para pronunciar un sonido o la sustitución de uno por otro se acuda a un logopeda, ya que la permanencia de esto en el tiempo lo único que genera es que afecte a otras áreas además del habla.

Si se detecta alguna sustitución es importante que no se intente corregir si no es bajo las indicaciones de un logopeda, ya que puede crear más dificultades para solventar la sustitución.

DISFEMIA

Tartamudez infantil

El habla es como cualquier otra función que el niño tiene que desarrollar. Todos recordamos como cuando nuestros hijos comenzaron a caminar, lo hacían de forma torpe e insegura al principio, titubeaban y se caían. El habla es una función compleja, que al igual que el caminar consta de numerosas secuencias (mover una pierna, mover la otra, aguantar el equilibrio, coordinar los brazos…). Por este motivo muchos niños desarrollan, durante la infancia, lo que algunos autores denominan como “tartamudez fisiológica” o “tartamudez infantil”, que no es más que un periodo de afianzamiento y aprendizaje por el que todo niño pasa y que no deja consecuencia.

Si percibimos que nuestro hijo o hija ha comenzado a tartamudear es importante que acudamos a un logopeda ya que una conducta negativa hacia la tartamudez por parte de la familia, puede causar graves consecuencias en el habla del niño llegando a frustrarlo o hacerle temer su propio lenguaje.

Si notamos que nuestro hijo o hija ha comenzado a tartamudear

Es importante seguir una serie de recomendaciones, ya que de lo contrario podríamos empeorar la situación, así como ponernos en contacto con un logopeda.

  1. En caso de que se produzcan disfluencias, los adultos han de mostrar indiferencia. No mostrarnos alterados.
  2. Evitar comentarios, en los episodios donde se haya producido una disfluencia, como “habla más despacio, tranquilízate, no te pongas nervioso…” ya que esto puede tener un efecto negativo.
  3. Dejar el tiempo suficiente para que se exprese, sin interrumpirle ni completar sus oraciones. Debe terminar de decir lo que quiere expresar.

DISARTRIA

¿Conoce a alguien con un reciente daño neurológico o enfermedad neurodegenerativa?

¿Esa persona tiene una voz diferente?

¿Muestra dificultades para articular?

Si conoce a alguien cuya respuesta para todas las preguntas es si, es probable que tras una evaluación logopédica se le diagnostique una disartria. La disartria es consecuencia de un daño neurológico y afecta a la programación o la ejecución motora del habla, dando lugar a un habla difícil de entender, un movimiento difuso de la boca y la lengua, a veces un tono que no corresponde con el que anteriormente tenía, un habla más lenta…

Hay diferentes tipos de disartria por lo que no tiene porque compartir todos los rasgos mencionados, lo que sí es importante ante todos los tipos es la paciencia del interlocutor. Aunque esta sociedad nos lleva con prisas a todos los lados es importante calmarse si estamos con una persona que tenga dificultad para hablar, darle el tiempo necesario para expresar lo que quiera decirnos en cada momento y de esta manera estaremos reforzando también su autoestima. Este consejo entre otros son los que recibe la familia de los logopedas para aprender a comunicarse con éxito ante esta nueva situación.

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